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“教”有所获,“研”有所得——记金外初中部英语组5.18王者荣耀下注
发布时间:2022-05-20 12:09:03 发布者:王者荣耀下注外国语学校 点击浏览:157次

为了进一步提(ti)高(gao)英(ying)语课堂(tang)教学效率,提(ti)升我(wo)英语(yu)教(jiao)(jiao)师(shi)教(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)学水平,促进教(jiao)(jiao)师(shi)自(zi)身的(de)学习和教(jiao)(jiao)学水平的(de)发展(zhan)518日金外初中部英语组全(quan)体教师齐聚一堂(tang),观(guan)摩了Enzo (陈如愿)老(lao)师精(jing)彩(cai)纷呈的听(ting)说教学研讨课(ke),其内(nei)容为七(qi)年级下Module 10 A holiday journey U1 What did you do? 本次王者荣耀下注包括两个环节(jie),一是集体观摩课堂,二是课后共同研讨(tao)。


(课堂活(huo)动)


课前,Enzo老师认真研读文本,准确设定教学(xue)目标(biao),精心(xin)安排(pai)教学(xue)环节。课中,Enzo老师以新课(ke)标理念为导向,以落实(shi)学(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)核心素养发展为目标,设计了学(xue)(xue)(xue)习理(li)解类、应用实(shi)践类和迁移(yi)创新类学(xue)(xue)(xue)习活(huo)动,以期促进学(xue)(xue)(xue)生思维品质(zhi)和综合语用能力的(de)(de)提升。


(课(ke)堂活(huo)动)


听前活动多样--激发学生(sheng)学习动机。Enzo老师首(shou)先(xian)呈(cheng)现(xian)有关Los Angeles的(de)视(shi)频,激(ji)活学生相(xiang)关图式,然后以(yi)自己(ji)NASA Space Center的旅行经历(li)为导入(ru),不仅激发了学(xue)生的学(xue)习动机,而且自然顺畅地进入(ru)主题。随后通过“看”与“说”,让学生对Los Angeles有了进(jin)一(yi)步的了解。这个活动提升了(le)(le)学生的语言能力,也增加了(le)(le)学生的文化知识。


听中环节紧凑--培(pei)养(yang)学生语言能力。在听(ting)的过程中,Enzo老师在(zai)(zai)解读(du)听(ting)(ting)力文本的(de)基础上,设置形(xing)式多样(yang)的(de)活动,在(zai)(zai)听(ting)(ting)中(zhong)学,培养学生的(de)听(ting)(ting)力技能,如快速(su)准确(que)归纳(na)主旨大(da)意、获取关键信息等(deng)。在(zai)(zai)听(ting)(ting)完之(zhi)后,Enzo老师引导学生关注(zhu)听力文(wen)本(ben)(ben),聚(ju)焦文(wen)本(ben)(ben)重(zhong)点,即(ji)围(wei)绕(rao)话(hua)题恰(qia)当地(di)使用特(te)殊疑问获取信息,同时,通过磨音,学生不仅提升了语音语调,也对对话(hua)者的情感有了进(jin)一(yi)步(bu)的体验与把握。在这个过程(cheng)中,Enzo老师自然(ran)、机智的课堂反应凸显了他扎实的教学基本功。


听(ting)后升华主题--培养学生(sheng)积极向上(shang)的价(jia)值观。在(zai)最后的输出阶段,Enzo老师(shi)秉持学(xue)(xue)生为(wei)主体,创(chuang)设贴近(jin)学(xue)(xue)生的旅游(you)情境,引导(dao)学(xue)(xue)生开展对(dui)话。此项学(xue)(xue)习(xi)活动需(xu)要学(xue)(xue)生整合听前(qian)与(yu)(yu)听说学(xue)(xue)习(xi)的相关内容,在学(xue)(xue)习(xi)理解的基础上(shang),进行应用(yong)实践与(yu)(yu)迁移创(chuang)新(xin),这对(dui)提升学(xue)(xue)生的学(xue)(xue)习(xi)能(neng)力大有裨益。整堂课层次分(fen)明、脉络清晰(xi),气(qi)氛(fen)活(huo)跃,有(you)效(xiao)调动了(le)学生的参与热情。教师通过展现校园美景,引导(dao)学生更好的理解“美是到处都有的,对于我们的眼(yan)睛而言,不是缺少美,而是缺少发(fa)现”,帮助学生树立正确的价值观(guan)。


“教”有(you)所获(huo),“研(yan)”有(you)所得(de)。观摩完(wan)课后,英语组(zu)全体教师在教研(yan)组(zu)长赵厉(li)老师的引(yin)领下积极展开有(you)组(zu)织的研(yan)讨活(huo)动(dong)。


(赵厉(li)老师)


首先,Enzo老(lao)师(shi)(shi)(shi)阐述了自己的(de)设(she)计思路(lu)和教(jiao)学目标,并表达了对帮他(ta)磨课、提出建议的(de)老(lao)师(shi)(shi)(shi)们的(de)衷心感谢。接着,叶(ye)晶晶老(lao)师(shi)(shi)(shi)肯定了整堂(tang)课清晰的(de)教(jiao)学流(liu)程(cheng)及对学生人生观和价值观的(de)引领,同时,叶(ye)老(lao)师(shi)(shi)(shi)建议Enzo老(lao)师注重板书设计与生成,设置更(geng)有(you)层次的(de)问(wen)题,及对生词的(de)充分领读。随后,卢佳玲老(lao)师从(cong)磨课(ke)与上课(ke)的(de)对比(bi)出发,肯(ken)定了这是一节(jie)成功的(de)课(ke)。同时,她认为听前(qian)应当给学(xue)生充足的(de)读题时间(jian),教学(xue)设计需要基于(yu)学(xue)情,及英语教学(xue)也当努力做到立德(de)树人(ren)。


(陈如愿老师)


(叶晶晶老(lao)师)


(卢佳玲老师)


最后,外语组教(jiao)(jiao)研(yan)组长(zhang)赵(zhao)厉老(lao)师(shi)(shi)给(ji)全组老(lao)师(shi)(shi)指出(chu)了教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)成长(zhang)的(de)三(san)个方向:一、打磨自身教(jiao)(jiao)学(xue)基本功(gong)。“打铁还需自身硬”。二、不断更新自己(ji)的教(jiao)育教(jiao)学理念。三(san)、要掌握现(xian)代化教(jiao)育教(jiao)学技(ji)能。同时,她对Enzo老师的这节课进行了总结性评价。她(ta)认为,Enzo老师的(de)这节(jie)课完整度很高,对作(zuo)为(wei)新(xin)教(jiao)师的(de)他来说,实属不易,是一个(ge)很大的(de)突破(po)。


通(tong)过(guo)本次公(gong)开(kai)课(ke)的(de)(de)打磨(mo),开(kai)展和课(ke)后教(jiao)研(yan),不仅陈如愿(yuan)老(lao)师收益颇丰,也促进了全组教(jiao)师教(jiao)学能力的(de)(de)提高。




文(wen)字:马文(wen)利

图片:辛(xin)玉超

审核(he):赵厉

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